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Learning languages/Korean

[한국어] ‘-보고‘ 행위의 영향이 미치는 대상임을 나타내는 조사

by 잡학만담 2025. 3. 12.

분류: 조사
특징: 행위의 영향이 미치는 대상임을 나타내는 조사


용법:
1. (주로 말한 내용을 인용하는 문장에서) 말을 한 대상임을 나타낸다.
1-1) 명수가 재석이보고 바보라고 했다.
1-2) 준하가 하하보고 같이 등산을 가자고 했다.
1-3) 친구가 나보고 어디에 가는지 물어봤다.
1-4) 그 말은 누구보고 하는 거야?

2. 어떠한 행위를 하도록 시킴을 받는 대상임을 나타낸다.
2-1) 아이보고 담배 한 갑 사오도록 해.
2-2) 사장은 비서보고 결재 서류를 가져오게 했다.
2-3) 누가 너보고 그 일을 하라고 했어?



* 결합 정보
1. ‘보고’는 주로 말한 내용을 인용하는 문장에 쓰이므로 앞에서 말한 내용이 없이 단순히 ‘누구에게 말하다’는 의미만 나타낼 때는 매우 어색하게 된다.
1-1) 명수가 재석이보고 학교에 가느냐고 했다. (o)
1-2) 명수가 재석이보고 사실을 말해라. (x)



* 심화
1. ‘보고’는 말하는 행위와 관계가 있는 동사인 경우에 한하여 ‘-더라’ 등으로 바꿔 쓸 수 있다.
1-1) 명수가 준하보고 가자고 했다.
1-2) 명수가 준하에게 가자고 했다.
1-3) 명수가 준하한테 가자고 했다.
1-4) 명수가 준하더러 가자고 했다.