Learning languages/Korean442 [한국어] ‘-습니다’ 정중하게 자신의 생각이나 사실을 말하면서 문장을 끝맺는 어미 분류: 종결어미특징: 정중하게 자신의 생각이나 사실을 말하면서 문장을 끝맺는 어미용법:1. (일반적으로 회의나 연설, 발표, 보고 등 공식적인 자리에서나 처음 만난 사람이나 손님과 같이 예의를 갖춰야 할 대상에게 쓰여) 말하는 사람이 듣는 사람에게 공손히 설명할 때 쓴다. 1-1) 저는 언제나 5시에 일어납니다. 1-2) 이번에는 제가 준비하겠습니다. 1-3) 홍선생님께서 어제 한국에 오셨습니다. 1-4) 연말을 맞이하여 거리에는 사람들이 많습니다. 1-5) 그는 대학생이 아닙니다.*심화1. 진술을 나타내는 평서형 어미에는 여러 가지가 있는데, ‘-습니다‘는 그 중에서 가장 높임의 정도가 높고 공식적인 평서형 어미이다. 여자들보다 남자들이 더 많이 쓴다. 좀 더 일상적인 대화에서 두루두루 편하게 쓸 .. 2025. 4. 24. [한국어] ‘-습니까’ 정중하게 물어보면서 문장을 끝맺는 어미 분류: 종결어미특징: (윗사람이나 높임의 대상인 상대방에게 쓰여) 정중하게 물어보면서 문장을 끝맺는 어미용법:1. (일반적으로 회의나 연설, 발표, 보고 등 공식적인 자리에서나 처음 만난 사람이나 손님과 같이 예의를 갖춰야 할 대상에게 쓰여) 말하는 사람이 듣는 사람에 게 공손히 물어볼 때 쓴다. 1-1) 세상에서 무엇이 가장 아름답습니까? 1-2) 몇 시부터 회의를 시작합니까? 1-3) 지금 여러분의 고민은 무엇입니까? 1-4) 내일 다시 한 번 들러 주시겠습니까? 1-5) 호텔 예약은 하셨습니까? 1-6) 맛있게 드셨습니까? 1-7) 요즘 바쁘십니까? 1-8) 요즘도 그 친구를 만나십니까?2. (수사의문문으로 쓰여) 말하는 사람이 자신이 말하는 내용을 강조하는 뜻을 나타낸다. 2-1) 이렇게 천.. 2025. 4. 14. [한국어] ‘-소‘ 아랫사람이나 동등한 관계의 상대방을 대접하여 진술, 의문, 명령할 때 분류: 종결어미특징: 아랫사람이나 동등한 관계의 상대방을 대접하여 진술, 의문, 명령할 때 쓰는 어미용법:1. (받침 있는 동사, 형용사 어간이나 어미 ‘-았, -겠’ 뒤에 붙어) 어떤 상황이나 자신의 생각에 대해 진술할 때 쓴다. 1-1) 나는 요즘 ‘공자’라는 책을 읽소. 1-2) 이 강이 참 깊소. 1-3) 여보, 나 다녀왔소. 1-4) 나도 그렇게 알고 있겠소.2. (받침 있는 동사 형용사 어간이나 어미 ‘-았, -겠’ 뒤에 붙어) 어떤 상황이나 궁금한 내용에 대해 물을 때 쓴다. 2-1) 도대체 진리란 무엇인 것 같소? 2-2) 아이가 밥은 잘 먹소? 2-3) 책을 읽겠소? 2-4) 어제 그분을 만났소?3. (받침 없는 동사 어간이나 ‘ㄹ‘ 받침으로 끝나는 동사 어간에 붙어) 어떤 행위를 할.. 2025. 4. 3. [한국어] ‘-서’ 문장의 주어임을 나타내는 조사 분류: 조사특징: 문장의 주어임을 나타내는 조사용법:1. (‘혼자’, 둘이’, 셋이’, ‘넷이' 등 사람의 수를 나타내는 받침 없는 말에 붙어) 그 앞말이 주어임을 나타내며 그 수를 강조할 때 쓴다. 1-1) 우리들 셋이서 함께 독일어를 공부했어요. 1-2) 우리 둘이서 청소할게요. 어머니는쉬세요. 1-3) 수박을 여럿이서 맛있게 먹었어요. 1-4) 혼자서 식사하니 밥맛이 없네 . 1-5) 돈을 줄테니 네 명이서 잘 나누어 써라. 1-6) 우리들 셋이 함께 독일어를 공부했어요. 1-7) 우리 둘이 청소할게요. 어머니는 쉬세요. 1-8) 수박을 여럿이 맛있게 먹었어요. 1-9) 혼자 식사하니 밥맛이 없네. 1-10) 돈을 줄 테니 네 명이 잘 나누어 써라. 2025. 4. 3. [한국어] ‘-뿐’ 앞말이 유일함을 나타내는 조사 분류: 조사특징: 명사나 일부 조사 뒤에 붙어 앞말이 유일함을 나타내는 조사용법:1. ('뿐이다’의 꼴로 쓰여) 다른 것은 없거나 아니고 오직 앞말만이 있거나 그러함을 나타낸다. 1-1) 내가 사랑하는 사람은 너뿐이야. 1-2) 엄마는 오늘 하루 종일 네 걱정뿐이었다. 1-3) 제가 할 수 있는 외국어는 영어뿐입니다.2. (주로 ‘-뿐(만)아니라’의 구성으로 쓰여) 앞말 말고도 다른 것이 더 있음을 나타낸다. 2-1) 그 소식을 듣고 그의 가족뿐만 아니라 동네 사람들까지 기뻐했다. 2-2) 남대문 시장은 한국에서뿐만 아니라 세계적으로도 유명하다. 2-3) 재석이는 명수에게뿐 아니라 준하에게도 소중한 사람이에요. 2-4) 자고 싶은 사람은 너뿐 아니다.* 심화1. ‘-뿐’과 비슷한 의미를 가지는 조사.. 2025. 3. 31. [한국어] ‘-부터‘ 어떤 동작이나 상태 또는 순서나 서열의 시작임을 나타내는 조사 분류: 조사특징: 명사나 부아어에 붙어 어떤 동작이나 상태 또는 순서나 서열의 시작임을 나타내는 조사용법:1. 어떤 동작이나 상태가 시작되는 지점임을 나타낸다. 1-1) 4월부터 기름값이 오른다고 한다. 1-2) 한국에서는 만 18세부터 술을 마실 수 있다. 1-3) 오늘부터 일기를 쓰기로 결심했다. 1-4) 이번 시험은 1번 문제부터 잘 풀려 기분이 좋았다. 1-5) 선생님이 시켜 책 10쪽부터 읽었다. 1-6) 오전 8시 부터 오후 6시까지 일한다. 1-7) 점심 시간은 오후 12시부터 1시까지 였다. 1-8) 그 연극은 며칠부터 며칠까지 합니까? 1-9) 문제가 1번부터 5번까지는 어려웠는데 6번부터 끝까지는 쉬웠어요. 1-10) 5쪽부터 200쪽까지 시험 범위이다.2. 행위의 순서상 제일 먼저.. 2025. 3. 31. 이전 1 2 3 4 ··· 74 다음
