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[한국어] 종결어미 ‘-야‘, 어떤 사실을 서술하거나 물음을 나타내며 문장을 끝맺을 때 분류: 종결어미특징: 어떤 사실을 서술하거나 물음을 나타내며 문장을 끝맺을 때 사용용법:1. 용법: 말하는 사람의 생각이나 사실을 말할 때 • 말하는 사람이 생각하는 것 또는 사실을 표현할 때 사용한다.예문 1. 내 친구는 학생이야. 2. 이건 먹을 게 아니야. 3. 여기는 금연구역이야. 4. 인사해. 얘는 내 친구야.⸻2. 용법: 상대방에게 물어볼 때 • 억양을 약간 올리며 질문할 때 사용한다.예문 1. 지금 몇 시야? 2. 지금 잘 시간 아니야? 3. 이게 여행 갔다가 찍은 사진이야?⸻3. 결합 정보 1. 친구 관계나 친한 사이, 또는 말하는 사람보다 아랫사람에게 일반적으로 쓴다. 2. 주어를 존대해야 할 경우에는 ‘-시-’를 써서 존대형으로 표현한다.예문 1. 우리 아버지는 선생님이셔. 2. 두 분.. 2025. 9. 11.
[한국어] ‘-야’ 사람이나 동물을 부를 때 쓰는 조사 분류: 조사특징: 사람이나 동물을 부를 때 쓰는 조사용법:1. 친구, 아랫사람, 동물을 부르거나 사물을 사람인 것처럼 부를 때 사용한다.예문 1. 얘야, 저것 좀 집어주겠니? 2. 영수야, 문 좀 열어. 3. 미미야, 이리 와봐. 4. 토끼야, 이리 오렴. 5. 해, 솟아라.참고 • ①은 엄마나 선생님이 아이를 부르는 말이다. • ②는 영수의 친구나 부모님이 영수를 부르는 말이다. • ③의 ‘미미야’는 사랑을 담아 부르는 말일 수도 있지만, 애완동물을 부르는 말이다. • ④는 동물인 토끼를 부르는 말이다. • ⑤는 사물을 사람처럼 부르는 경우이다.⸻2. 결합 정보 • 일반적으로 외국 사람 이름에는 잘 붙이지 않는다. • 단, 이름이 동물 이름이라면 가능할 수 있다.예문 1. 피터야, 와서 과일 먹어라. .. 2025. 9. 11.
[한국어] ‘-았으면’ 과거 상황을 조건으로 하거나 과거나 현재의 상황과 반대되는 상황을 가정, 혹 이루어지지 않은 것에 대한 바람 분류: 표현특징: 과거 상황을 조건으로 하거나 과거나 현재의 상황과 반대되는 상황을 가정, 혹 이루어지지 않은 것에 대한 바람을 나타내는 표현용법:1. 뒤의 내용에 대해 과거의 상황을 조건으로 함을 나타낸다. 1. 모두 모였으면 회의를 시작합시다. 2. 뛰어갔으면 분명히 기차를 제시간에 탔을 거야. 3. 철수가 아직 출발하지 않았으면 오지 말라고 해.설명: 1. 모두 모인 상황이라면 회의를 시작하자는 의미. 2. 뛰어갔으니 기차를 제시간에 탔을 것이라는 의미. 3. 철수가 아직 출발하지 않았을 경우에는 오지 말라고 하라는 의미.⸻2. 과거나 현재의 상황과 반대되는 가정을 하며, 현재는 그렇지 않음을 나타낸다. 1. 그가 안 왔으면 우리는 어떻게 됐을까? 2. 조금만 늦었으면 비행기를 놓쳤을 거야. 3. .. 2025. 9. 8.
[한국어] ‘-았었-’ 어떤 상황이 과거에 있었지만 그 후에 다른 상황이 있음을 나타낼 때 분류: 어미특징: 어떤 상황이 과거에 있었지만 그 후에 다른 상황이 있음을 나타낼 때 사용하는 어미용법:1. 어떤 상황이 과거에 있었지만, 그 후에 그 상황이 계속되지 않고 다른 상황이 있음을 나타낸다. 1. 작년에는 담배를 피우는 직원이 아주 많았었다. 2. 예전에는 나도 갈비탕을 자주 먹었었지. 3. 나는 그녀를 진심으로 사랑했었어. 4. 그가 작년까지만 해도 직장인이 아니었었는데. 5. 아침마다 철수도 공원에 운동하러 자주 갔었다. 6. 김 선수는 지난 대회에서도 메달을 땄었어요.⸻2. 문장 설명 1. 담배를 피우는 직원이 작년에는 많았지만 지금은 많지 않음을 나타냄. 2. 예전에는 갈비탕을 자주 먹었지만 요즘에는 자주 먹지 않음을 나타냄. 3. 그녀를 사랑했지만 지금은 사랑하지 않음을 나타냄. 4.. 2025. 9. 8.
[한국어] ‘-았더니‘ 과거 사실에 뒤이어 어떤 사실을 말할 때 쓰는 어미 분류: 표현특징: 과거 사실에 뒤이어 어떤 사실을 말할 때 쓰는 어미용법:1. 과거 사실과 다른 새로운 사실, 또는 원인·이유를 나타내는 경우과거의 사실이나 상황과 다른 새로운 사실이나 상황이 있음을 나타내거나, 과거의 사실이나 상황이 뒤 문장의 결과를 낳는 원인이나 이유가 됨을 나타낸다.예문 1. 아침에 일찍 갔더니 아무도 없더라. 2. 성민이가 동건이에게 전화해 봤더니 아파서 집에 있더라. 3. 창문을 열어 놓은 채 잤더니 감기가 들었어. 4. 옷을 세탁기에 빨았더니 줄어서 못 입게 됐어요.①은 말하는 사람이 아침에 일찍 도착해서 보니 아무도 없었음을,②는 성민이가 동건이에게 전화를 해 보니 아파서 집에 있었음을 나타낸다.③, ④는 각각 말하는 사람이 창문을 열고 잔 후 감기가 든 상태가 되었음을, .. 2025. 9. 7.
[한국어] ‘-았-‘ 문장이 나타내는 상황이나 사건이 일어난 때가 과거임을 나타내는 어미 분류: 어미특징: 문장이 나타내는 상황이나 사건이 일어난 때가 과거임을 나타내는 어미용법:1. 과거에 일어난 상황을 나타내는 경우말하는 시점에서 볼 때 문장이 나타내는 상황이나 사건이 이미 일어났음을 나타낸다.예문 1. 철수는 아침에 학교에 갔어. 2. 철수는 아침에 빵을 먹었어요. 3. 철수는 어제 열심히 공부했다. 4. 그 일을 겪고 나는 기분이 안 좋았다. 5. 민경이가 전에는 참 예뻤는데.위 예문들은 각각 가는 행위, 먹는 행위, 공부하는 행위, 기분이 안 좋은 상태, 예쁜 상태가 과거에 일어난 상황임을 나타낸다.⸻2. 과거에 일어난 사건이 현재에도 영향을 미치는 경우말하는 시점에서 볼 때 문장이 표현하는 상황이나 사건이 이미 과거에 일어났지만, 그 결과가 현재까지 계속되거나 현재에도 영향을 미치.. 2025. 9. 7.
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