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Learning languages/Korean392

[한국어] ‘-는 편이다‘ 대체로 어떤 부류에 속함을 나타내는 표현 분류: 표현 특징: (동사나 ‘있다, 없다’에 붙어) 대체로 어떤 부류에 속함을 나타내는 표현용법: 1) 어떤 사실을 단정적으로 말하기보다는 대체로 어떤 쪽에 가깝다거나 속한다고 말할 때 쓴다. 1-1) 그 사람은 아랍어를 잘하는 편이다. 1-2) 저는 좀 일찍 자는 편이에요. 1-3) 재석이는 낮에는 주로 집에 없는 편이에요. * 결합 정보 1) ‘-는 편이다’는 ‘-는다’에 비해 덜 단정적인 느낌을 준다. 따라서 누가 보아도 명백하고 확실한 상황이나 사실에 대해서는 쓰지 않는다. 1-1) 그 사람은 한국 사람이니까 당연히 한국어를 잘하는 편이다. (x) 1-2) 그 사람은 한국 사람이니까 당연히 한국어를 잘한다. (o) 2) 과거의 상황을 말할 때는 동사에 ‘-는 편이다’를 쓴다. 2-1) 나는 다른.. 2024. 10. 19.
[한국어] ‘-는 탓’ 부정적인 현상이 생긴 원인이나 까닭을 나타내는 표현 분류: 표현 특징: (동사나 ‘있다, 없다’에 붙어) 부정적인 현상이 생긴 원인이나 까닭을 나타내는 표현용법: 1) (주로 ‘-는 탓에, -는 탓으로’, -는 탓이다‘ 구성으로 쓰여) 앞 내용이 뒤의 부정적인 현상이 생겨난 원인이나 까닭임을 나타냅니다. 1-1) 눈이 많이 오는 탓에 산에 갈 수 없습니다. 1-2) 아이가 음식을 가려 먹는 탓으로 살이 찌지 않습니다. 1-3) 새로 개발한 상품이 인기가 없는 탓에 회사 형편이 어려워졌다. 1-4) 영화가 흥행에 실패한 것은 메시지만 있고 재미가 없는 탓이다. * 결합 정보 1) 과거의 상황을 말할 때는 동사에 '-은 탓'을 씁니다. 1-1) 눈이 많이 온 탓에 산에 갈 수 없었습니다. 1-2) 아이가 음식을 가려 먹은 탓으로 살이 찌지 않습니다. 1-3).. 2024. 10. 19.
[한국어] ‘-는 통에’ 뒤에 일어나는 상황의 원인이나 근거를 나타내는 표현 분류: 표현 특징: (동사에 붙어) 뒤에 일어나는 상황의 원인이나 근거를 나타내는 표현용법: 1) 어떤 부정적인 결과가 생기게 된 상황이나 원인을 나타낼 때 쓴다. 1-1) 옆에서 떠드는 통에 중요한 이야기를 못 들었다. 1-2) 아기가 밤새 우는 통에 한잠도 자지 못했어요. 1-3) 전화벨이 울리는 통에 아기가 깼어요. 1-4) 아이들이 치고받고 싸우는 통에 뭘 하려고 했는지 잊어버렸어요. 1-5) 사람들이 정신없이 왔다 갔다 하는 통에 나까지 정신이 없다. * 결합 정보 1) ‘-는 통에’는 주로 어떤 부정적인 결과를 초래하는 원인과 함께 쓰는 표현이다. 따라서 긍정적인 결과를 초래하는 원인과 함께 쓰면 어색한 표현이 되는데, 이런 경우에는 ‘-는 덕분에’를 써야 한다. 1-1) 매일 한국어로 일기를.. 2024. 10. 19.
[한국어] ‘-는커녕’ 앞 내용과 뒤 내용을 비교하며 앞의 것은 말할 필요도 없음을 강조하여 나타냄 분류: 조사 특징: (명사나 명사 구실을 하는 표현에 붙어) 앞 내용과 뒤 내용을 비교하며 앞의 것은 말할 필요도 없음을 강조하여 나타내는 조사용법: 1) 앞의 것은 말할 필요도 없이 당연히 불가능하거나 어렵고, 그것보다 더 실현 가능한 뒤의 경우조차 이루기 어려움을 나타냅니다. 1-1) 택시는커녕 지하철타고 다닐 돈도 없어요. 1-2) 저축은커녕 먹고 사는 데도 빠듯해요. 1-3) 일등은커녕 꼴찌나 면했으면 좋겠어요. 1-4) 그 사람 고마워하기는커녕 아는 체도 안 하던데. 1-5) 재석이는 집에서는커녕 학교에서도 청소를 안 하는 애야. 1-6) 택시커녕 지하철타고 다닐 돈도 없어요. 1-7) 저축커녕 먹고 사는 데도 빠듯해요. 1-8) 일등커녕 꼴찌나 면했으면 좋겠어요. 1-9) 그 사람 고마워하기커.. 2024. 10. 18.
[한국어] ‘-는 척하다’ 어떤 행동을 거짓으로 그럴사하게 꾸밈을 나타낼 때 분류: 표현 특징: (동사나 ‘있다, 없다’에 붙어) 어떤 행동을 거짓으로 그럴사하게 꾸밈을 나타내는 표현용법: 1) 어떤 행위를 하지 않는데도 그러는 것처럼 그럴듯하게 거짓으로 꾸밈을 나타냅니다. 1-1) 저는 자는 척했어요. 1-2) 그녀는 나를 모르는 척해요. 1-3) 나는 소설책을 보면서 공부하는 척했다. 1-4) 그는 나에게 아는 척하며 말을 걸어왔어요. * 결합 정보 1) 과거의 상황을 말할 때는 동사에 ‘-는 척하다’를 씁니다. 1-1) 그녀는 나를 못 본 척하더라. 1-2) 그는 놀라지 않았는데도 놀란 척했다. 1-3) 박 상병은 죽은 척하며 엎드려 있었다. * 심화 1) ‘-는 체하다’는 ‘-는 척하다’와 거의 비슷한 뜻을 나타냅니다. 1-1) 우리들은 답을 알고도 모르는 체했다. 1-2.. 2024. 10. 18.
[한국어] ‘-는지’ 막연한 의문을 나타낼 때 분류: 연결어미 특징: (동사나 ‘있다, 없다, -았-, -겠-’에 붙어) 막연한 의문을 나타내는 어미용법: 1) 막연한 의문을 나타냅니다. 1-1) 나는 그 사람이 어떤 음악을 좋아하는지 안다. 1-2) 말씀하신 그 건물이 어디에 있는지 잘 모르겠는데요. 1-3) 어떤 문제를 틀렸는지 정답과 맞춰 보아야겠다. 1-4) 제이슨 씨가 한국 음식을 잘 먹는지 우선 말해 봐. 1-5) 보고서에 문제가 있는지 더 검토해 보자. 2) 주로 '-는지 모르다' 구성으로 '얼마나', '어찌나'와 함께 쓰여 앞선 상황이 상당함을 강조할 때 씁니다. 2-1) 그집 아기가 어찌나 귀엽게 생겼는지 모르실 거예요. 2-2) 아이가 아플 때 얼마나 마음이 아팠는지 몰라. 2-3) 홍 대리가 얼마나 일을 잘하는지 몰라요. 3) 뒤.. 2024. 10. 14.
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