본문 바로가기
반응형

Learning languages/Korean293

[한국어] ‘-다가’ 어떤 행위나 상태가 중단되고 다른 행위나 상태로 바뀔 때 (2) 분류: 연결어미 특징: 어떤 행위나 상태가 중단되고 다른 행위나 상태로 바뀜을 나타내는 어미 * 결합 정보 1) 일반적으로 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 한다. 1-1) 명수가 의자에 앉다가 넘어졌다. (o) 1-2) 명수는 길을 걷다가 문득 재석이 생각이 났다. (o) 1-3) 내가 학교에 오다가 친구가 나를 불렀다. (x) 1-4) 준하가 무리하다가 홍철이가 병이 났어. (x) 1-5) 이 책상은 우리 형이 쓰다가 이제는 제가 받아서 씁니다. (o) 2) ‘-다가’는 ‘-다’로 줄여 쓸 수 있다. 2-1) 아까는 비가 오다 이제는 눈이 온다. 2-2) 과속을 하다 결국 사고를 내고 말았다. 2-3) 감동적인 코미디 영화를 보면서, 울다 웃다 했다. 2-4) 참다 참다 말하는 거야. 2-5) 배가.. 2024. 10. 25.
[한국어] ‘-다가’ 어떤 행위나 상태가 중단되고 다른 행위나 상태로 바뀔 때 (1) 분류: 연결어미 특징: 어떤 행위나 상태가 중단되고 다른 행위나 상태로 바뀜을 나타내는 어미용법: 1) 어떤 행위나 상태가 중단되고 다른 행위나 상태로 바뀜을 나타낸다. 1-1) 아까는 비가 오다가 이제는 눈이 온다. 1-2) 샤워를 하다가 친구 전화를 받았어. 1-3) 길을 걷다가 문득 재석이가 생각이 났어. 1-4) 하늘이 맑다가 갑자기 흐려졌다. 1-5) 계속 분위기가 좋았다가 그 말 한 마디로 분위기가 썰렁해졌다. 1-6) 그 사람은 총각이었다가 결혼해서 이제 아이 아빠가 되었다. 1-7) 박지성 씨가 코치였다가 이제 감독이 되었대. 1-8) 내일 아침에 학교에 갔다가 시내에 가려고 해요. 2) 앞선 행위나 상태가 뒤에 벌어지는 부정적인 상황의 원인이나 근거가 됨을 나타낸다. 2-1) 명수가 무리.. 2024. 10. 25.
[한국어] ‘-다’ 종결어미, 현재의 상태나 사실을 나타내면서 문장을 끝맺을 때 분류: 종결어미 특징: (형용사나 ‘-이다, 아니다, -았-, -겠-’에 붙어) 현재의 상태나 사실을 나타내면서 문장을 끝맺는 어미용법: 1) (형용사나 ‘이다’, ‘아니다’에 붙어 말할 때 아랫사람에게나 친구와 같이 친한 사이에서) 현재의 상태나 사실을 나타낸다. 1-1) 저기는 무척 아름답다. 1-2) 재석이는 선생님이다. 1-3) 명수는 대학생이 아니다. 1-4) 준하는 지금 돈이 없다. 2) (‘-았-’, ‘-겠-’에 붙어 말할 때 아랫사람에게나 친구와 같이 친한 사이에서) 과거의 행위나 상태, 예정된 일이나 의지, 추측을 나타낸다. 2-1) 하하는 어제 왔다. 2-2) 어제는 날씨가 무척 더웠다. 2-3) 그는 교수였다. 2-4) 나는 내일 다시 오겠다. 2-5) 내일은 무척 춥겠다. 2-6) .. 2024. 10. 23.
[한국어] ‘-다’ 여러 사물을 같은 자격으로 이어 주면서 예를 들거나 대등하게 나열할 때 분류: 조사 특징: (받침 없는 명사에 붙어) 여러 사물을 같은 자격으로 이어 주면서 예를 들거나 대등하게 나열하는 조사용법: 1) (‘-다 -다’ 구성으로 반복적으로 쓰여) 한 부류로 묶을 수 있거나 서술어와 연관된 여러 사물들을 같은 자격으로 이어 주면서 나열할 때 쓴다. 1-1) 명수와 준하는 분식점에 가서 라면이다 떡볶이다 잔뜩 먹었다. 1-2) 재석이는 야구다 축구다 못하는 운동이 없다. 1-3) 형이 동생들을 위해 사과다 배다 감이다 할 것 없이 온갖 과일을 잔뜩 사왔다. * 심화 1) ‘-다’는 같은 기능을 하는 조사 ‘니’, ‘며’, ‘하고’, ‘하며’로 바꾸어 쓸 수 있다. 1-1) 그 여자의 생김새다 성격이다 모두 마음에 듭니다. 1-2) 그 여자의 생김새니 성격이니 모두 마음에 듭니다.. 2024. 10. 23.
[한국어] ‘-니’ 종결어미, 물음의 뜻을 나타낼 때 분류: 종결어미 특징: 물음의 뜻을 나타내는 어미용법: 1) (아랫사람에게나 친구와 같이 친한 사이에서) 물음의 의미를 나타낸다. 1-1) 너 지금 어디 가니? 1-2) 어제 서울에 눈 왔니? 1-3) 명수야, 많이 아프니? 1-4) 니네 집에 왜 이렇게 책이 많니? 1-5) 내가 왜 가지 않겠니? * 결합 정보 1) ‘-니’를 제외한 받침 있는 형용사 어간 뒤에서는 ‘-니’가 ‘-으니’로도 쓰인다. 1-1) 너네 집에 왜 이렇게 책이 많으니? 1-2) 엄마보다 아빠가 더 좋으니? * 심화 1) 아랫사람에게나 친구 사이에서 질문할 때 쓰는 또 다른 표현으로 ‘-느냐’가 있는데, ‘-니’가 ‘-느냐’에 비해 덜 권위적이고 정다운 느낌을 준다. 1-1) 너 지금 뭐 하느냐? 1-2) 어제 서울에 눈 왔느냐?.. 2024. 10. 23.
[한국어] ‘-니’ 여러 사물을 같은 자격으로 이어 주면서 예를 들거나 대등하게 나열할 때 분류: 조사 특징: (받침 없는 명사에 붙어) 여러 사물을 같은 자격으로 이어 주면서 예를 들거나 대등하게 나열하는 조사용법: 1) ('-니 -니’ 구성으로 반복적으로 쓰여) 한 부류로 묶을 수 있거나 서술어와 연관된 여러 사물들을 같은 자격으로 이어 주면서 나열할 때 쓴다. 1-1) 냉장고에 포도니 배니 과일이 잔뜩 들어 있다. 1-2) 동생이 결혼한 지 얼마 안 됐는데도 요리니 다림질이니 못하는 것이 없다. 1-3) 여행을 가서 수영도 할 거니까 수영복이니 튭브니 잘 챙겨라. 1-4) 하하는 칫솔이니 비누니 안 가지고 다니는 것이 없다. * 심화 1) ‘니’는 같은 기능을 하는 조사 ‘다', ‘며'나 ‘하고’, ‘하며’로 바꿔 쓸 수 있다. 1-1) 그 남자의 생김새니 성격이니 모두 마음에 듭니다. .. 2024. 10. 20.
반응형

티스토리툴바